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學(xué)校教學(xué)樓效果圖圖片(內(nèi)蒙古一六年級(jí)女孩教學(xué)樓上跳樓自殺,遺書)

,確實(shí)想問(wèn)一句,是壓力太大,還是承受力太差!不不需要回答我,不管是什么怎末問(wèn),對(duì)施加壓力者和承受壓力者大都不都尊重,是不共同負(fù)責(zé)!只期望人間多一份愛,而且,只要你人人都獻(xiàn)出了自己的生命一點(diǎn)愛,世界將變的如此美好的人間!

內(nèi)蒙古一六年級(jí)女孩教學(xué)樓上跳樓自殺,遺書

看到這個(gè)消息很是心痛,我的女兒剛上三年級(jí),對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的女孩因?yàn)橐钟舭Y的危害跳樓自殺,我有很多想說(shuō)的話。

兒童抑郁癥離我們有多遠(yuǎn)

六年級(jí)的女孩,也就11、12歲,這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì),人們可能無(wú)法相信這樣的悲劇發(fā)生在這樣一個(gè)本應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的女孩身上,但其實(shí)兒童抑郁癥作為抑郁癥的特殊類型,并不罕見。我國(guó)這方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還比較少,在美國(guó)2007年對(duì)78,000多名父母的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在他們的孩子中,不同年齡組的抑郁癥患病率如下:

  • 3至5年 - 0.5%

  • 6至11年 - 1.4%

  • 12至17歲 - 3.5%

而且在兒童抑郁癥的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),女性與男性患者的比例與成年人相似,大約是2:1??梢哉f(shuō)我們的學(xué)校,我們的家長(zhǎng),乃至我們整個(gè)社會(huì)對(duì)于兒童抑郁癥的預(yù)見和預(yù)防對(duì)策做的是十分不夠的。

關(guān)于兒童抑郁癥的預(yù)防,我想我們起碼應(yīng)該知道什么樣的孩子可能出現(xiàn)兒童抑郁癥, 兒童抑郁癥發(fā)病的危險(xiǎn)因素包括:

  • 低出生體重

  • 一級(jí)親屬抑郁和焦慮的家族史(包括產(chǎn)前或產(chǎn)后抑郁癥)

  • 家庭功能障礙或照顧者 - 兒童沖突

  • 暴露于早期逆境(例如,濫用,忽視或早期損失)

  • 心理社會(huì)壓力源(例如,同伴問(wèn)題和受害[欺凌]和學(xué)業(yè)困難)

  • 性別焦慮和同性戀,特別是如果青少年被欺負(fù)

  • 解釋事件和應(yīng)對(duì)壓力的負(fù)面風(fēng)格

  • 焦慮癥,物質(zhì)使用障礙,學(xué)習(xí)障礙,注意力缺陷多動(dòng)障礙和對(duì)立違抗障礙的歷史

  • 創(chuàng)傷性腦損傷

  • 慢性疾病,特別是如果癥狀和/或治療負(fù)擔(dān)導(dǎo)致慢性生命中斷

兒童抑郁癥有哪些表現(xiàn)

  • 情緒低落或煩躁 - 情緒低落,如感覺低落,悲傷,都是抑郁癥的主要癥狀。相較于成年人,兒童患者可能缺乏正確識(shí)別和組織他們的情緒體驗(yàn)的情感和認(rèn)知能力,而抑郁癥可能表達(dá)自己的煩躁情緒。在兒童抑郁癥中,抑郁情緒似乎比煩躁情緒更常見。

  • 減少興趣或愉悅 - 在以前愉快的活動(dòng)中失去興趣或愉悅(快感缺失)也是單極性抑郁癥的主要癥狀。

  • 食欲或體重變化 - 抑郁癥的食欲和體重可能會(huì)減少或增加。食欲下降可能表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育的遲緩,未能達(dá)到兒童標(biāo)準(zhǔn)體重,而不是體重減輕。

  • 睡眠障礙 - 睡眠障礙表現(xiàn)為失眠,睡眠過(guò)多或晝夜周期中睡眠模式的顯著變化。

  • 精神運(yùn)動(dòng)激動(dòng)或遲鈍 - 精神運(yùn)動(dòng)激動(dòng)的孩子往往表現(xiàn)為坐立不安,小動(dòng)作多,無(wú)法靜坐?;蛘?,精神運(yùn)動(dòng)遲緩的患兒說(shuō)話或移動(dòng)的速度比同齡孩子明顯要慢。

  • 疲勞或精力減退 - 精力減退表現(xiàn)為疲倦,精疲力盡,無(wú)精打采,動(dòng)力缺乏。

  • 無(wú)價(jià)值或內(nèi)疚的感覺 - 沮喪的兒童和青少年的自我認(rèn)知可能以不足,自卑,失敗,無(wú)價(jià)值和內(nèi)疚感為特征。

  • 注意力不集中和決定困難 - 患者有可能表現(xiàn)為注意力不集中、記憶力下降和或難以做決定的問(wèn)題,這些問(wèn)題在抑郁發(fā)作之前是完全不存在的。

  • 反復(fù)出現(xiàn)死亡或自殺的想法 - 兒童抑郁癥患者也可以反復(fù)出現(xiàn)與死亡有關(guān)的想法或自殺,或者企圖自殺。

    內(nèi)蒙古一六年級(jí)女孩教學(xué)樓上跳樓自殺,遺書

我們的教育薄弱很多元素,比如說(shuō)教訓(xùn)孩子們?nèi)绾蝺A訴,如何只能緩解和能量自己的壓力,諸如在教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越普及兒童疾病知識(shí),教誨老師們要如何去識(shí)別和才發(fā)現(xiàn)兒童抑郁癥,比如說(shuō)讓我們的家長(zhǎng)們能夠不認(rèn)識(shí)到輕視兒童抑郁癥的后果很可能會(huì)是失去我們的孩子。

每次來(lái)注意到這樣的悲劇總是禁不住聯(lián)想到自己的女兒,和絕大部分的家長(zhǎng)一樣,我只希望自己的女兒能在一個(gè)更體系,更尚未建立的教育環(huán)境里愉快的經(jīng)歷了她的童年,只不過(guò)學(xué)很重要,但一定身體和心理的健康更不重要!

兒童抑郁癥離我們有多遠(yuǎn)

兒童抑郁癥有哪些表現(xiàn)

確實(shí)想問(wèn)一句,是壓力太大,還是承受力太差!不不需要回答我,不管是什么怎末問(wèn),對(duì)施加壓力者和承受壓力者大都不都尊重,是不共同負(fù)責(zé)!只期望人間多一份愛,而且,只要你人人都獻(xiàn)出了自己的生命一點(diǎn)愛,世界將變的如此美好的人間!

我們所欠缺的

希望我的回答對(duì)你有所幫助,大家有不同看法或者這方面有想了解的可以評(píng)論區(qū)留言,暢所欲言,共同探討如何改善我們的教育。

首先其實(shí)從圖片上來(lái)看這種建筑物都屬于老式的建筑,應(yīng)該要有十多年的歷史了吧,另從整體上確定這一類一個(gè)小學(xué)的教學(xué)樓,學(xué)校規(guī)模應(yīng)該也不大,所以才要是外立面的改造的預(yù)算也應(yīng)該要不大吧。

在說(shuō)一說(shuō)樓房的外立面,樓房的外立面是指建筑物的外表裝飾,它有200以內(nèi)幾個(gè)種類:

1.真石漆涂料,用其它顏色的石粉混去涂料中,用噴漆的涂到外立面上面。真石漆顏色鮮艷,結(jié)實(shí)耐用,給人莊重,和諧,沉著穩(wěn)重的視覺效果,太適合我各種建筑物的外立面。

2.干掛大理石,是在建筑物的外立面使用金屬框架,將大理石干掛到上面,的原因是大理石的干掛,給人大氣,穩(wěn)重的視覺。只不過(guò)成本會(huì)很高。

3.瓷磚外立面,屬于都很老建筑外立面,是用瓷磚直接貼到建筑物的外表,但是時(shí)間長(zhǎng)會(huì)有容易脫落的風(fēng)險(xiǎn)。

4.普通地涂料,就是用特殊的油漆涂料涂到外立面上面,經(jīng)濟(jì)成本多計(jì)較低,顏色容易脫落,不耐用。

綜合以上分析,個(gè)人建議您按結(jié)構(gòu)真石漆涂料噴涂,一方面成本較低,這么多的大的建筑物幾萬(wàn)塊就夠了,另一方面,也可以你選的顏色也比較多,尤其是學(xué)校這行建筑物,用白色和深棕色配起來(lái)我還是比較牢固耐用的。

以內(nèi)個(gè)人觀點(diǎn),手碼雖可,不喜歡的點(diǎn)了解哦~~

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網(wǎng)友昵稱:海東加固設(shè)計(jì)公司
這是一個(gè)非常悲傷的事件,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康和安全,為他們提供更好的支持和幫助。????????????

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