園林工程師擴(kuò)展資料：園林專業(yè)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

• 1、園林景觀道路設(shè)計該怎么做
• 2、關(guān)于園林專業(yè)的資格證書和職稱有那些
• 3、園林景觀設(shè)計內(nèi)容包括哪些
• 4、風(fēng)景園林設(shè)計和園林景觀設(shè)計一樣嗎
• 5、如何做園林預(yù)算造價及園林綠化設(shè)計步驟

1、園林景觀道路設(shè)計該怎么做

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2、關(guān)于園林專業(yè)的資格證書和職稱有那些

園林設(shè)計師資格證書，綠化方面：花卉園藝(初級，中級，高級)，綠化(初級，中級，高級，技師，高級技師)每個階段要有兩年工作年限的限制。職稱方面：園林綠化養(yǎng)護(hù)師，園林綠化設(shè)計師，園林綠化預(yù)算員，室內(nèi)綠化裝飾師。(即將在上海進(jìn)行試點)高端方面：景觀設(shè)計師，花藝環(huán)境設(shè)計師(新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)).。園林工程師(助理工程師，工程師，高級工程師)擴(kuò)展資料：園林專業(yè)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1、具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；2、掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識；3、掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)；4、具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；5、了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)；6、熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。參考資料：百度百科——園林專業(yè)

3、園林景觀設(shè)計內(nèi)容包括哪些

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4、風(fēng)景園林設(shè)計和園林景觀設(shè)計一樣嗎

用最通俗的話來看，風(fēng)景園林設(shè)計就是運用各種造景手段與造景元素，創(chuàng)造宜人環(huán)境的的過程；園林景觀設(shè)計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上，具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進(jìn)行有意識改造的思維過程和籌劃策略。二者并沒有本質(zhì)區(qū)別，英文均為Landscape Architecture

5、如何做園林預(yù)算造價及園林綠化設(shè)計步驟

對于所提問的預(yù)算，需要施工經(jīng)驗積累，明確工程量與市場單價，更專業(yè)的預(yù)算需要交給預(yù)算公司了！對于你提的園林設(shè)計步驟，我用一個案例給你做個解析.對場地環(huán)空境、間建筑布組局、織服務(wù)人群研判基礎(chǔ)上，確定合理流暢的流線組織和功能分區(qū)。1.流線組織：建筑臨廣場面的自行走流線目的地穿越流線+對側(cè)目的地穿越流線。2.基于周邊建筑室內(nèi)功能的室外延伸以規(guī)劃活動內(nèi)容，分區(qū)有綠地緩沖區(qū)、兒童游戲區(qū)、被動休閑區(qū)、活力商街區(qū)、互動水景區(qū)、青年活動區(qū)。3.流線組入功能，引入設(shè)計語匯。4.明析流線的等級關(guān)系，確定功能區(qū)塊的邊界加入空間豎向因素，因勢利導(dǎo)創(chuàng)造空間變化。5.特色的水景元素以不同的融入各個區(qū)塊， 對軟質(zhì)硬質(zhì)空間劃分大小形狀適應(yīng)功能特征。 6.旱噴廣場、噴霧石陣、奔跑的長凳、兒童攀巖墻、兒童下沉活動場等景觀元素的加入，讓整個空間活化。最終就會形成系統(tǒng)科學(xué)的設(shè)計成果了……希望能幫到你！

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