今天給各位分享幼兒園設(shè)計(jì)圖案大全圖片欣賞的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園設(shè)計(jì)圖效果圖簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。幼兒園中班手工教案方案2 設(shè)計(jì)思路：時(shí)值金秋，正是吃蟹的好時(shí)節(jié)。孩子們?cè)诮徽勚胁幻庹勂鹆恕绑π贰钡氖虑?。螃蟹是崇明的特產(chǎn)，長(zhǎng)江隧橋通車(chē)之后，很多游客都來(lái)崇明游玩，很多游客都來(lái)我們崇明品螃蟹，抓住這樣的教育契機(jī)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

今天給各位分享幼兒園設(shè)計(jì)圖案大全圖片欣賞的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園設(shè)計(jì)圖效果圖簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)幼兒園墻面裝飾的方法有哪些？注意事項(xiàng)有哪些呢？
• 2、幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意
• 3、幼兒園手工橋制作方法大全
• 4、幼兒園中班手工教案方案_幼兒園手工活動(dòng)大全
• 5、解讀幼兒園園標(biāo)

小學(xué)幼兒園墻面裝飾的方法有哪些？注意事項(xiàng)有哪些呢？

小學(xué)幼兒園墻面裝飾要顏色搭配好。幼兒園的裝飾設(shè)計(jì)偏向于孩子們的風(fēng)格，這樣我們才能讓幼兒園的孩子們更快樂(lè)，幼兒園的墻面裝飾是幼兒園裝飾設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，因?yàn)閴γ娴目臻g很大，所以，就是要了解幼兒園墻面裝飾的小化妝技巧和幼兒園墻面裝飾的注意事項(xiàng)。外墻應(yīng)體現(xiàn)特色。

當(dāng)你裝飾幼兒園的外墻時(shí)，一定要把它看作不是一個(gè)單一的一面墻，這個(gè)地方也是最能體現(xiàn)幼兒園特色的地方，比如可以在墻上畫(huà)一些非常有趣或非?？ㄍǖ膱D片，乍一看這讓人感受到幼兒園的特色，提醒大家這里最好是使用一些防水涂料。內(nèi)墻應(yīng)該具有教育意義。除了外墻很重要，它的室內(nèi)設(shè)計(jì)也很重要，這個(gè)地方也是建筑的關(guān)鍵部分，幼兒園因?yàn)閴γ?，?nèi)墻的外觀可以說(shuō)是幼兒園和孩子們最?？吹降囊恍┑胤?，所以在墻面裝修的時(shí)候，也要考慮很多方法，讓孩子們暴露在外。

教室的墻壁應(yīng)該小心。有一個(gè)部分，教室的墻壁設(shè)計(jì)也很關(guān)鍵，這個(gè)地方也是孩子們長(zhǎng)期居住的地方，所以墻面一般會(huì)有一些設(shè)計(jì)更加多樣化，所以給人的感覺(jué)更加創(chuàng)新，堅(jiān)持功能性和裝飾性統(tǒng)一的原則，而幼兒園的墻面裝飾可以把它分割成一個(gè)美麗的卡通，這堵墻應(yīng)該做成有教育意義的東西，這樣孩子們可以從中學(xué)習(xí)一些知識(shí)。只有美麗。比如，有一些幼兒園喜歡在墻上掛一些精美的高檔壁畫(huà)，所以缺少童趣和童心；相對(duì)來(lái)說(shuō)，它太成人了。

這種裝飾不會(huì)引起孩子們的注意和興趣，所以這種裝飾對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是完全不合理的。這種裝飾只能是在孩子面前的裝飾。主題墻應(yīng)該是獨(dú)特的。首先，在裝飾之前，我們必須注意課堂的趣味性和體驗(yàn)性，這樣主題墻才能突出教師和孩子的個(gè)性特征，而不能把它裝飾成一種沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有特色的東西。在一個(gè)完整的主題墻中，它包含了更多的內(nèi)容，只要主題墻的裝飾看起來(lái)像一個(gè)人有靈魂的感覺(jué)，在裝飾的時(shí)候一定要緊緊圍繞主題。

幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意

幼兒園logo設(shè)計(jì)及寓意如下：

（1）標(biāo)識(shí)選用大樹(shù)作為基本形象,與綠色、自然接軌,體現(xiàn)幼兒園親自然教育特色。樹(shù)葉采同心圓，寓意教師與家長(zhǎng)同心，幼兒與老師同心，幼兒與家長(zhǎng)同心,想他人所所想，思他人所求，彰顯移情教育特色。

（2）樹(shù)干由“角斜幼兒園”首字母"JXYEY" 變異而成，又似一張有力的大手托起枝葉，寓意在角斜幼兒園這個(gè)大家庭中，家長(zhǎng)、幼兒、教師共同健康、快樂(lè)、智慧地成長(zhǎng)，角斜幼兒園如參天大樹(shù)般枝繁葉茂，生生不息，與幼兒園”和諧發(fā)展,幼兒、教師、家長(zhǎng)、幼兒園同發(fā)展”的辦園理念相融。

（3）標(biāo)識(shí)采用黃、綠等明快的顏色，寓意孩子度過(guò)美好、快樂(lè)的童年。標(biāo)準(zhǔn)色以綠色為主,象征生命,寓意孩子是祖國(guó)的未來(lái)、花朵，如大樹(shù)般朝氣蓬勃、茁壯成長(zhǎng)。選擇兒化體“胖魚(yú)頭體”作為幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)字體,體現(xiàn)童趣童味。

logo設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式：

1.圖案極簡(jiǎn)化：

幾何圖案的的組合搭配上豐富的色彩，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。

2.標(biāo)志生態(tài)化：

一些幼兒園的設(shè)計(jì)理念不再單純只是快樂(lè)、童真，也會(huì)結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)，有了回歸自然，注重環(huán)保的理念，連logo也融入了一些生 態(tài)因素。

幼兒園手工橋制作方法大全

幼兒園手工橋制作方法大全如下：

1、方法一：首先準(zhǔn)備好四張稍微有點(diǎn)硬度的紙幼兒園設(shè)計(jì)圖案大全圖片欣賞，一卷透明膠就可以幼兒園設(shè)計(jì)圖案大全圖片欣賞了，然后將其中三張紙卷成圓筒狀，兩個(gè)短的一個(gè)長(zhǎng)的，接著將兩個(gè)短的分別對(duì)折，將對(duì)折后的短的卷紙用膠帶固定在長(zhǎng)的卷紙上面，最后，用剩下的那張紙折成適當(dāng)寬度作為橋面，用膠帶固定在橋梁上，這樣一座簡(jiǎn)單的紙橋就完成啦。

2、方法二：首先把紙卷成4-5個(gè)圓柱形狀。然后把一些圓柱對(duì)折。然后把對(duì)折后的圓柱掛在沒(méi)有對(duì)折過(guò)的圓柱上。其余幾個(gè)都這樣處理。兒童手工橋在拿一張紙碟成長(zhǎng)方形的樣子。最后將橋面粘貼在橋體上。完成以上步驟，一個(gè)紙橋做好了。

3、方法三：需要準(zhǔn)備卡紙、彩色畫(huà)筆、剪刀。用畫(huà)筆在卡紙上畫(huà)出大橋的形狀，用剪刀將畫(huà)好的形狀剪下?？梢杂卯?huà)筆涂上自己喜歡的顏色。用卡剪出一個(gè)長(zhǎng)方形，四角可以預(yù)留一些方便組裝，再用畫(huà)筆畫(huà)出馬路的圖案。將大橋組裝起來(lái)即可，這樣一座手工橋就做好了。

拓展：

橋是一種架空的人造通道。由上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)三部分組成。上部結(jié)構(gòu)包括橋身和橋面；下部結(jié)構(gòu)包括橋墩、橋臺(tái)；基礎(chǔ)有明挖基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、沉井基礎(chǔ)、沉箱基礎(chǔ)、管柱基礎(chǔ)和承臺(tái)等構(gòu)成。

橋的主要作用是為了解決跨水或產(chǎn)生與發(fā)展者越谷的交通，以便于運(yùn)輸工具或行人在橋上暢通無(wú)阻。若從其最早或者最主要的功用來(lái)說(shuō)，橋應(yīng)該是專(zhuān)指跨水行空的道路。

我國(guó)橋梁的藝術(shù)性，主要表現(xiàn)在兩方面，即造型風(fēng)格和裝飾工藝。造型風(fēng)格主要體現(xiàn)在曲線柔和、韻律協(xié)調(diào)和雄偉壯觀上。而江南水鄉(xiāng)的一些小梁細(xì)橋，則更使人聯(lián)想到“小橋、流水、人家”的詩(shī)情畫(huà)意。

我國(guó)許多橋梁，往往在橋上或橋頭上構(gòu)建有許多附屬建筑物。橋上構(gòu)筑建筑物，起自木橋的防腐和壓基作用，后成為橋與建筑的結(jié)合物。橋頭構(gòu)筑建筑物，是作為橋梁出入口的標(biāo)志， 并兼有襯托、拱衛(wèi)和裝飾橋梁的作用。

幼兒園中班手工教案方案_幼兒園手工活動(dòng)大全

學(xué)前 兒童 的手工 教育 活動(dòng)與 學(xué)前兒童 的繪畫(huà)教育一樣,同屬于藝術(shù)創(chuàng)作范疇,以下是我精心收集整理的幼兒園中班手工教案方案,下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園中班手工教案方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)已有的 經(jīng)驗(yàn) ，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物

2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.材料導(dǎo)入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友!

B.欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的 泥塑 花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.欣賞評(píng)析：

師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說(shuō)出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結(jié) ：小寶寶們的 想象力 是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(zhǎng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一 兒童節(jié) 帶來(lái)了更多的色彩!

幼兒園中班手工教案方案2

設(shè)計(jì)思路：時(shí)值金秋，正是吃蟹的好時(shí)節(jié)。孩子們?cè)诮徽勚胁幻庹勂鹆恕绑π贰钡氖虑?。但孩子們的?jīng)驗(yàn)往往停留在吃上，還有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特產(chǎn)，長(zhǎng)江隧橋通車(chē)之后，很多游客都來(lái)崇明游玩，很多游客都來(lái)我們崇明品螃蟹，抓住這樣的教育契機(jī)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過(guò)程中了解螃蟹的主要特征。

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的 方法 制作螃蟹，并提高其動(dòng)手能力。

3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大螃蟹一只、各種不同的螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個(gè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解螃蟹的主要特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：利用撕紙的方法制作螃蟹。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

幼：秋天。

師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛(ài)的小動(dòng)物交上了朋友， 說(shuō)說(shuō) 看有誰(shuí)呢?

幼：瓢蟲(chóng)、_ 、蚱蜢、小松鼠等。

師：今天呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，是誰(shuí)呢，我們來(lái)猜個(gè) 謎語(yǔ) ：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡?！辈虏驴?，是什么小動(dòng)物?

幼：螃蟹。

師：恩，你們真棒，都猜對(duì)了!

(評(píng)析：我班幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)有很大的興趣，因此通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入角色，提高了幼兒的興趣，以及對(duì)角色特征的理解。)

2、師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我孩子的照片也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣的?

二、幼兒仔細(xì)觀察，尋找螃蟹的基本特征

1、引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征

師：說(shuō)說(shuō)你看到了螃蟹的哪些特征?

幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。

師：螃蟹的腳是什么樣的?

幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。

師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯)

師：它長(zhǎng)的像什么?

幼：像一把剪刀。

師：今天老師帶來(lái)了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?

幼：一樣。

師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬。

師：你們喜歡吃螃蟹嗎?

幼：喜歡。

師：為什么呀?

幼：因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。

師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的，因?yàn)轶π肺兜篮荃r美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長(zhǎng)江隧橋通車(chē)之后，很多外地游客都喜歡來(lái)崇明吃我們的螃蟹。

三、教師示范，制作螃蟹。

師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細(xì)看看，老師是怎么做出來(lái)的?

幼：剪出來(lái)的，撕出來(lái)的。

師：對(duì)了!撕出來(lái)的，原來(lái)我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來(lái)。那今天我們就一起來(lái)用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?

幼：好的!

師：但是呀，你們一定要聽(tīng)好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦!

1、取長(zhǎng)方形紙，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀?幼：身體

2、取長(zhǎng)方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。

3、取一條紙，折一次，成蟹腳。

4、拿小的那張紙，老師給你們畫(huà)好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來(lái)，成螃蟹的大螯。

5、分別黏貼

要求：選紙時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)咳四靡粡?。膠水的帽子取下來(lái)放在籃子里。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

五：結(jié)束：我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去。

幼兒園中班手工教案方案3

你拉著晨晨的小手，來(lái)到了美工區(qū)，小臉面帶笑容地說(shuō)：“今天，我們就用紙筒和扭扭繩來(lái)變個(gè) 魔術(shù) 吧!”你來(lái)到玩具柜旁，輕輕端起小盒子，又拿來(lái)了三個(gè)絲瓜瓤和兩個(gè)紙筒，欣欣然地對(duì)晨晨說(shuō)：“我們今天來(lái)比賽，比比誰(shuí)玩得又快又好?！蹦阋贿呣D(zhuǎn)著扭扭繩，一邊說(shuō)道：“我先來(lái)做一個(gè)‘人’吧”。你用藍(lán)色的扭扭繩放到了紙筒的最上面，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是小娃娃的頭發(fā),我再來(lái)做一個(gè)娃娃的手和腳吧?！币慌缘某砍块_(kāi)始不停地嘆氣：“唉，這個(gè)怎么弄哦!”你轉(zhuǎn)過(guò)頭去望了一眼，說(shuō)道：“晨晨，你有點(diǎn)兒耐心吧?！笨沙砍客耆珱](méi)有抬頭，也沒(méi)有說(shuō)出自己的想法。你自顧自地念叨：“慢慢來(lái)吧。”接著，你拍著小手說(shuō)道：“我的‘娃娃’腳應(yīng)該做什么顏色的呢?就用個(gè)淡藍(lán)吧?！弊鐾辍巴尥蕖钡哪阌肿匝宰哉Z(yǔ)著：“或許我該給他做個(gè)椅子和桌子。”說(shuō)著，你又忙活起來(lái)了。

鏡頭二

你做好了“娃娃”、“桌子”、“椅子”，盯著自己的娃娃說(shuō)：“如果你餓了、渴了該怎么辦呢?哦，我來(lái)給他做點(diǎn)兒‘燒烤’吧。”你拿著絲瓜瓤和扭扭繩，穿過(guò)來(lái)，穿過(guò)去，不一會(huì)兒，你的“燒烤、飲料”就完成了。你一只手扶著“娃娃”坐在“小椅子”上，一只小手接過(guò)“燒烤”，咧著嘴開(kāi)心地笑著：“乖，你吃點(diǎn)兒‘燒烤’，渴嗎?我再給你拿點(diǎn)兒‘飲料’吧。”說(shuō)著，你又拿起“飲料”，將吸管送到“娃娃”的嘴巴里。

孩子，你學(xué)會(huì)了……

孩子，你語(yǔ)言表達(dá)能力實(shí)在是太出色了。你能準(zhǔn)確表達(dá)自己的愿望與想法，與此同時(shí)，你還能夠適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)自己的小伙伴，鼓勵(lì)晨晨與你一起進(jìn)行游戲創(chuàng)作活動(dòng)。

其次，你想象力豐富，總有著與眾不同的想法。能夠用最簡(jiǎn)單的材料：扭扭繩、紙筒、絲瓜瓤等，開(kāi)展了一系列的游戲。

再者，老師也發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有耐心，愿意幫助別人的孩子。

孩子，我能為你做……

在游戲區(qū)域里多提供一些游戲材料，游戲點(diǎn)評(píng)時(shí)鼓勵(lì)你向同伴表達(dá)自己的想法，介紹自己的作品。

閱讀活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)你講述 故事 ，大膽發(fā)揮自己的想象力。

幼兒園中班手工教案方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 根據(jù)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，嘗試用各種廢棄材料制作自己喜歡的昆蟲(chóng)。

2. 在活動(dòng)中勇于探索，大膽表達(dá)表現(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 各種廢棄材料，如包裝盒、吸管、飲料瓶等。

2. 教師用這些材料制作的一些昆蟲(chóng)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1. 教師出示自己制作的昆蟲(chóng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么，用什么做成的。

2. 組織幼兒進(jìn)行討論自己喜歡什么昆蟲(chóng)，可以怎樣做。(如，飲料瓶、包裝盒可以作身體，報(bào)紙、塑料袋可以做翅膀，吸管、扭扭棒、毛線可以做腿和觸角等)

3. 請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作自己喜歡的昆蟲(chóng)。教師注意觀察，了解幼兒的想法，及時(shí)提供幫助。

4. 可以請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同制作完成作品。

幼兒園中班手工教案方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì) 賀卡 的過(guò)程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、幼兒通過(guò)基本的貼貼畫(huà)畫(huà)，鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力，最關(guān)鍵的是能開(kāi)發(fā)孩子的情商。

3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)意。

4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說(shuō) 母親節(jié) 快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》制作過(guò)程

本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：

1、老師需要注意的是，讓大班的幼兒用自己通過(guò)貼貼畫(huà)畫(huà)，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。

2、本次活動(dòng)中教師還需注意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫(huà)出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。

3、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(zhǎng)條紙，增加賀卡的立體感。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，進(jìn)入今天活動(dòng)的主題，贊美母親節(jié)。

(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫(huà)，感知賀卡在生活中的作用。

(2)教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片。你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡?是在哪兒見(jiàn)到的?又是誰(shuí)送給你的呢?

2、教師繼續(xù)播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要 DIY 創(chuàng)作環(huán)節(jié)。

(1)在底紙上畫(huà)圖形的時(shí)候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫(huà)面色彩單一。

(2)出示材料包15，介紹要用到的材料。

(3)教師將課件畫(huà)面定格在成品展示圖頁(yè)面，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

3、教師播放“我要DIY創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟，并開(kāi)始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作。

(1)將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

(2)為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內(nèi)寫(xiě)上母親節(jié)相關(guān) 祝福語(yǔ) 。

4、教師請(qǐng)幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問(wèn)題?教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

四、活動(dòng)結(jié)束

在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節(jié)日禮物!并對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)。

而每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)互送賀卡來(lái)聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時(shí)候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡，感謝他們對(duì)你的精心照顧和付出。

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解讀幼兒園園標(biāo)

首先是顏色：

紅色的小花代表幼兒像花朵一樣美麗可愛(ài)。

綠色的大鳥(niǎo)，表示幼兒園的老師就像春天的風(fēng)一樣溫柔呵護(hù)。

黃色的小鳥(niǎo)表示幼兒園里的可愛(ài)寶貝。

其次是外型：主體采用圓形，給人一種渾圓天成的感覺(jué)，又有一種心理安全感，適合幼兒園的特點(diǎn)。

最后的整體結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵：

代表幼兒園小朋友在幼兒園老師的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，歡快的游戲。

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